當前位置:首頁 > 體會文章 > 正文

周立軍:新時代思想政治課教師的擔當與使命——學習貫徹習近平總書記在學校思想政治課教師座談會重要講話精神

發布時間: 2019-04-19   單位:政治部宣傳處  作者:周立軍   瀏覽次數:

習近平總書記在學校思想政治課教師座談會上強調:“辦好思想政治理論課關鍵在教師,關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。”作為一名思政課老師,應該著手以下三個方面做起。

第一,統一思想認識,提高政治站位。黨的最高領導人親自主持召開學校思想政治課教師座談會,在我黨的歷史、在我國教育史上都是第一次,足以說明思政課的重要地位。我認為思政課的重要性體現在“四個關乎”。一是思政課的質量高低關乎青年學生的健康成長。人才培養追求“德才兼備、以德為先”,品德是一個人立足、成長和發展的前提和基礎。二是思政課的質量高低關乎學校的社會主義辦學方向。堅持社會主義辦學方向是我國高校的辦學宗旨。三是思政課的質量高低關乎我國社會主義建設者和接班人的培養。社會主義建設和共產主義實現是一代又一代堅信社會主義的人的接力賽,沒有合格的建設者和接班人,社會主義建設就會終止、共產主義社會也不可能實現。四是思政課的質量高低關乎中華民族復興大任。

第二,提升理論素養,創新教學方法。講好思政課不容易,需要充足的知識儲備和多學科背景。所有高校思政課教師首先必須沉下心深耕馬列經典、提升理論素養,認真研讀馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東等經典作家的著作,下大力氣學懂弄通馬克思主義基本原理,弄清馬克思主義的本真,用馬克思主義的科學知識教育人、科學理論說服人、人文關懷感染人、真理力量激勵人,幫助和引導大學生認識、熟悉并確立對馬克思主義的堅定信仰。同時,要加大力度研究教學方法。堅持理論性和實踐性相統一、堅持灌輸性和啟發性相統一和堅持顯性教育和隱性教育相統一,探索教學方法,增強思政課的實效。

第三,潛心科學研究,夯實教學基礎。時下,關于教學和科研關系,有兩種不正確的認識,一種是忽視科研而搞教學,一種是重視科研而輕教學。試問,作為一名教師,不搞教學而搞科研,搞科研為了什么?搞教學而不搞科研,教什么?教學和科研是教師的左膀右臂,兩手都要抓、兩手都要硬。2017年黨的十九大后,我根據“中國特色社會主義進入新時代”這一論斷,寫了一篇論文《中國模式的意識形態價值》,迅速在《思想政治課教學》發表,其核心思想是“世界社會主義運動進入一個新階段,中國模式的興起興旺就是馬克思主義的勝利和社會主義的勝利”,在課堂講解中底氣十足、理直氣壯。之后,又進行了新時代高校大學生四個自信、紅色文化與大學生理想信念教育等方面研究,也申報了相關課題。科研與教學緊密關聯,科研是教學的基礎,教學是科研的目的。為此,所有高校思政課教師應該潛心問道,勇于創新,對教學中理論問題要有自己的研究成果和自己的觀點,科學合理地解釋疑難問題和社會現象,真正讓學生口服心服。




    
Copyright@中國人民警察大學 | 地址:河北省廊坊市西昌路220號 | 電話:0316-2068114
体彩浙江6十1走势图